블록체인과 비트코인, 4차 산업혁명

[ 경제키맨 ] 윤종록 차관 " 소프트웨어 시범 학교 200 곳으로 확대 “ http://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LSD&mid=sec&sid1=001&oid=374&aid=0000060945   윤종록 미래창조과학부 차관이 소프트웨어 시범 초등학교를 찾아 학생들과 소프트웨어에 대해 토론하고 , 직접 수업에 참관해 학생들과 소프트웨어를 만들어보는 시간을 가졌습니다 .   윤 차관은 소프트웨어 교육이 아이들의 사고력을 높이는 데 많은 도움을 주고 있고 , 학부모들의 만족도도 높았다며 , 시범 학교를 올해 대폭 확대하겠다고 밝혔습니다 .   [ 윤종록 / 미래창조과학부 차관 : 작년에 70 여 개 소프트웨어 시범 학교를 시험 운영했는데 , 학생들의 반응이 너무 좋았고 , 특히 아이들의 상상력을 자극할 수 있는 수단이라는 것을 확인했고 , 금년에는 이 학교를 200 개 이상 대폭 늘려서 다시 한 번 소프트웨어 붐을 일으키고 , 궁극적으로는 정규 교과 과목에서 소프트웨어 과목이 채택이 될 수 있도록 하면서 세계에서 상상력이 가장 앞서나가는 우리 국민들이 창조 경제의 출발선에 이를 수 있도록 하겠습니다 .]

'미래를 예측하는 빅데이터, 무료 분석 툴부터 활용하라.' 출처:  http://yhy868700.tistory.com/96  [3D프린팅과 4차산업혁명] http://datalab.naver.com/keyword/realtimeList.naver https://trends.google.co.kr/trends/

3D프린트 고온 프라스틱 케리마시험 400도 시험 성적서 170도 완성 CARIMA 링크 -  http://www.carima.com/ko/

'열정이란 잠시 식는 것이지 없어지는 것이 아니다.' - 교육 주제 - # 3D프린팅과   # 코딩의  융합: A반 3D프린팅 수업, B반 코딩 수업 # 펌웨어와   코딩, 아두이노 융합 비행기 제작 시간 1시간 15분, 출력 3D프린터 FDM 방식, 재료 약 66.9mm, PLA플라스틱 고체 비행기 모형 디자인 중학교 1학년 A반,   # 코딩 ,   # 아두이노   B반

3D프린팅과 코딩의 융합 2

구글 애드센스 핀번호 도착, 개봉 그리고 등록 방법 >> 어렵게 웹사이트를 만들고 구글 블로그 > 구글 애드센스 등록 > 우편물이 도착했네요. 삽질한 보람이 있어요 요즘 인터넷과 온라인으로 인해 신문사들이 없어 졌는데 다 어디로 갔을까요? 궁금이가 발동했어요   우리도 시대에 발 맞추어 살아볼까요. 어찌 하였던 구글은 '정말로' 좋은 기업인 것 같아요. 웹 브라우저의 한 공간을 빌려주고 '광고료'를 지급해 주는 그야 말고 기브앤 테이크  물론 '광고주'에게는 '애드워즈'라는 제도가 있으니 꼭 이용해 보세요. 비싼 광고료는 이제 그만 떠나주세요 >> 그러면 울랄라라~~구글 애드센스 핀 번호 입력하는 방법을 알아보도록 할까요! 1) 우선 1차적으로 전자 승인을 받아야 해요. 이번 장에서는 전자 우편 승인 방법은 생략하고 핀 번호 입력하는 방법을 알아보도록 하겠습니다. 자~ 전자 승인을 받은 분은 구글 애드센스에 이런 화면이 뜰 거예요. 2) 전자 우편을 승인 받으면 평소 아파트 엘리베이터 1층에서 대기할 때 시간 때우기 용으로 쳐다 보던 '우체통' 약 3주간은 그님을 보는 마음으로 바라보면서 3) 드디어 그님이 도착 했구려~~입니다. 우체통에 반가운 '핀번호' 우편물이 도착했어요. 약 3주가 걸린 듯 하네요. 3) 구글에서 도착한 우편물의  양쪽 모서리 부분을 먼저 제거 한 후, 싹 뜯어냅니다. 그리고 펼치면 아래와 같이 Google 애드센스 PIN 번호 안내가 있습니다 .   4) 오렌지색으로 가려진 부분에 핀 번호가 있는데요 , 이제 구글애드센스에서 등록만 하면 됩니다 .   어려울 것 없이 우편물에 쓰여 있는데 하시면 돼요 . 축하드려요 . 5) Welcome. Welcome to Google. Congratul...

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당돌하면서도 품격 있는 말의 표현 ! http://yhy868700.tistory.com/admin/entry/post/?id=130 학생들과 부딪히고 함께 하다보면 혼을 낼 일도 가끔 있는데요 .  대개의 경우 장난을 심하게 쳐서 싸움으로 이어지는 경우가 많아요 .( 특히  3D 프린팅은 남학생이 대부분이에요 .) 이럴 때는 일방적으로 혼을 내는 것이 아니라 연관된 학생들의 사정 얘기를 모두 들어봐야겠죠 .^^ 그런데 이때 학생들의 상황 설명은 제 각각 틀려요 . 1) 온순하게 고개만 떨구고 있는 학생이 있는가 하면 , 2)  예 ,  아니오 .  대답만 하는 학생 , 3) 다부지게 자기 생각을 또박 또박 말하는 학생이 있습니다 .  저는 은근 세 번째 학생이 당황스러우면서도 밉지는 않더라고요 .  물론 제가 잘못된 부분을 지적하면 인정하고 받아들이는 자세도 보입니다 . 오늘 잠깐 서점에 갈 일이 있어서 둘러보다가  ' 말의 품격 ' 이라는 책이 눈에 띄었어요 .  요즘 한동안 컴퓨터와  IT 관련 도서에 관심을 쏟고 살다가 책의 제목을 보니 새롭게 느껴지더라고요 .  인간미라고 해야 할까요 !  그러면서 함께 당돌한 문화가 생각났어요 . 당돌함을 떠올리면 이스라엘 후츠파 정신이 손꼽히는데 우리나라 아니  ' 나는 '  어떡하면 위에서 예를 든  1 번  2 번 학생과는 다르게 온순만 하지 않고 당돌하면서 ,  그러나 예의 있으며 품격 있는 말을 할 수 있을까 !  그리고 우리 학생들도 그런 문화 속에서 자랄 수 있을까 !  여러 가지 생각을 해 보았답니다 .  어릴 때부터 환경과 토론 문화가 중요하겠지만요 .